Edukation
Der Fachbereich Edukation hat das Ziel Informationen für Tutoren von EbM-Kursen sowie für Andwender der EbM in der Weiterbildung bereitzustellen.
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Ziele und Aufgaben
Bereitstellung von Informationsmaterial für zwei zu unterscheidende Nutzergruppen:
- Tutoren von EbM Kursen (Unterrichtsmaterial, Kursorganisation, Foliensätze, Evaluation der Kurse)
- EbM Anwender (Schulungsmaterial, Übungsprogramme, exemplarisch besprochene Studien, Evaluation der Kurse)
Förderung des Austausches der EbM Arbeitsgruppen über ihre Erfahrungen bezüglich der Anwendung verschiedener didaktischer Methoden in der EbM Lehre
Verankerung kritischen EbM-Denkens in der Weiter- und Fortbildung:
- Entwicklung und Erprobung von fakultativen Kursen für Weiterbildungsassistenten
- Entwicklung und Erprobung von Kursen für Fortbilder, Multiplikatoren, QZ-Moderatoren
- Entwicklung von Kursformaten zur Nutzung von EbM im Bereich der Prozessteuerung im Qualitätsmanagement (z. B. Verbreitung der Methoden zur Erstellung evidenzbasierter Verfahrensanweisungen)
Aktuelle Tätigkeiten und Vorhaben
Einen Bericht über die aktuellen Tätigkeiten des Fachbereichs und die Vorhaben für das aktuelle Jahr entnehmen Sie bitte dem aktuellen Jahresbericht des DNEbM unter:
http://www.ebm-netzwerk.de/netzwerkarbeit/jahresberichte.
Die Publikationen der Mitglieder finden Sie auch auf der Webseite des DNEbM unter:
http://www.ebm-netzwerk.de/links/suche.
Produkte aus dem Fachbereich
- Curriculum Evidenzbasierte Medizin von DNEbM und BÄK, 2005
Das Curriculum EbM soll primär Veranstaltern als Grundlage für die inhaltliche und organisatorische Planung der EbM Ihrer Bildungsangebote dienen und ist Grundlage der Zertifizierung von Kursen durch das DNEbM. Darüber hinaus kann und soll es auch durch potentielle Kursteilnehmer bei der persönlichen Planung ihrer Fortbildung genutzt werden.
