EbM-Curricula

Lernziele und Lerninhalte der verschiedenen Aspekte der EbM sind in mehreren Trainingscurricula und -manualen zusammengestellt worden.

Curricula des DNEbM

Curriculum Evidenzbasierte Medizin von DNEbM und BÄK, 2005

  • Das Curriculum EbM soll primär Veranstaltern als Grundlage für die inhaltliche und organisatorische Planung der EbM Ihrer Bildungsangebote dienen und ist Grundlage der Zertifizierung von Kursen durch das DNEbM. Darüber hinaus kann und soll es auch durch potentielle Kursteilnehmer bei der persönlichen Planung ihrer Fortbildung genutzt werden.
    Das Curriculum EbM wird derzeit aktualisiert.

PfeilWeitere Informationen zum Update des EbM-Curriculum

 

Curriculum Evidenzbasierte Medizin  im Studium des DNEbM, 2003

  • Das Curriculum EbM im Studium wurde vom gleichnamigen Fachbereich des DNEbM entwickelt. Es beschreibt Lehr- und Lernziele sowie didaktische Prinzipien und Evaluationsmöglichkeiten für interaktive Studentenkurse in EbM.

Curriculum Health Technology Assessment von HTA-Verein und DNEbM, 2005

  • Das Curriculum HTA beschreibt Eckpunkte, Lehr- und Lernziele eines Internet-basierten Fortbildungskurses zu HTA für Auftraggeber und Ersteller von HTA-Berichten.
  • Das Curriculum HTA wird derzeit aktualisiert.

 

Ergänzende Materialien/Informationen

 

Curricula von DNEbM-Mitgliedern

  • Curriculum Patientenberatung von ÄZQ, Abtl. Epidem. MHH, Deutschem Cochrane Centrum, Unabhängige Patientenberatungsstelle Bremen, Bürgerinformation ÄK WL, ZQ Hannover, 2004
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Zuletzt verändert: 29.01.2015