Fachbereich
EbM in Aus-, Weiter- und Fortbildung
Ziele & Aufgaben
- Der Fachbereich EbM in Aus-, Weiter- und Fortbildung unterstützt die Weiterentwicklung, Evaluation, Implementierung und Dissemination von EbX-basierten Lernangeboten für alle Zielgruppen.
Aktuelle Tätigkeiten und Vorhaben
- Gründung einer Projektgruppe zur Entwicklung eines Evaluationskonzepts für EbX-Lernangebote basierend auf dem "Kerncurriculum Basismodul – Evidenzbasierte Entscheidungsfindung“
- Gründung einer Interessengruppe „EbM im Medizin-Studium“ zur neuen Approbationsordnung (ÄApprO Medizin)
- Entwicklung einer Open Educational Resources Plattform für EbX Lehrangebote
- Zertifizierung von EbX Lehrangeboten
- ZEFQ Schwerpunktreihe „Kritische Gesundheitskompetenz“ wird fortgesetzt
- Validierung des Instruments CLAIM
Produkte aus dem Fachbereich
- Verfassen von Blogbeiträgen im Rahmen der Cochrane Blog-Reihe „Wissen was wirkt“
„EbM in Lehre und Ausbildung“ durch die Fachbereichssprecherinnen
„EbM im Medizinstudium“ durch T. Weberschock
- Webinare für die DESAM
- Publikationen:
Hinneburg, J., Hecht, L., Berger-Höger, B., Buhse, S., Lühnen, J., & Steckelberg, A. Development and piloting of a blended learning training programme for physicians and medical students to enhance their competences in evidence-based decision-making. Zeitschrift für Evidenz, Fortbildung und Qualität im Gesundheitswesen. doi:10.1016/j.zefq.2020.02.004
Sprecherinnen des Fachbereichs
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Sprecherin
Prof. Dr. Birte Berger-Höger
Universität Bremen, Abteilung Pflegewissenschaftliche Evaluations- und Implementierungsforschung am Institut für Public Health und Pflegeforschung
Stellvertretende Sprecherin
Dr. med. Maria Raili Noftz (MPH)
Universität zu Lübeck,
Institut für Sozialmedizin und Epidemiologie
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