"Core Evidence-Based Practice Competencies and Learning Outcomes for European Nurses"

Der Fachbereich Gesundheitsfachberufe des EbM-Netzwerks veranstaltet mehrmals im Jahr einen Journal Club zu einem inhaltlichen und/oder methodischen Thema mit Relevanz für die Gesundheitsfachberufe und EbM. Die Gestaltung des Journal Clubs erfolgt durch Mitglieder des Fachbereichs.

Im aktuellen Journal Club stellen Daniela Schoberer (Medizinische Universität Graz) und Martin Fangmeyer (Universität für Weiterbildung Krems, Cochrane Österreich, Evidenzbasierte Informationszentrum für Pflegende) eine Delphi-Studie zu Kernkompetenzen der evidenzbasierten Praxis und Lernergebnisse für europäische Pflegekräfte zur Diskussion.

Der Journal Club basiert auf der folgenden Publikation (Open access): https://doi.org/10.1111/wvn.12506 (plus Online-Appendix).

Die folgenden methodischen, inhaltlichen und praxisrelevanten Leitfragen werden diskutiert:

• Ist die Zusammensetzung des Panels (überwiegend Hochschullehrende) im Delphi-Verfahren geeignet, um EBP- Kernkompetenzen zu definieren?
• Wie realistisch und umsetzbar ist die Integration der 24 Kompetenzen und 120 Learning Outcomes in bestehende Curricula?
• Decken sich die im Konsenspapier definierten Kompetenzen mit den tatsächlichen Herausforderungen im Pflegealltag, oder handelt es sich eher um ein „akademisches Wunschprogramm“?
• Braucht die Pflege eigene europäische EBN-Kernkompetenzen – und unterscheidet sich der Kompetenzbedarf von dem anderer Gesundheitsfachberufe?
  
  

Ort: Online mit MS Teams